Tarih Vakfı > Sayfa 7

Vangelis Kechriotis Perşembe Konuşmaları

by

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

Tarih Vakfı Perşembe Konuşmaları 2017 güz dönemini 1917 Ekim Devrimi’nin yüzüncü sene-i devriyesi nedeniyle Devrim üzerine sohbetlere ayırdık. Dönemin ilk buluşmasında Ali Yalçın Göymen devrim kavramını yeniden düşünmek üzerine konuştu.

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

Tarih Vakfı Perşembe Konuşmaları 2017 güz dönemini 1917 Ekim Devrimi’nin yüzüncü sene-i devriyesi nedeniyle Devrim üzerine sohbetlere ayrıldı. Dönemin ilk buluşmasında Ali Yalçın Göymen’i vakfımıza konuk olacak.

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

GÖÇMEN OLMAK, İŞÇİ OLMAK VE ÇOCUK OLMAK ÜZERİNE KISA BİR DEĞERLENDİRME Bu kısa çalışma içinde Şanlıurfa ve Mardin´deüç grup çocuk ilegörüşülmüş ve bunlardan derlenen bilgiler burada sunulmaktadır. Ele aldığımız ilk grup okul ile ilişkisi bulunmayan sadecebir işyerinde çalışan çocuklardır. İkinci grupta çocuklar hem okula hem de işe giden en ağır yükleri taşıyan çocuklardır. Üçüncü gruptaki çocuklar ise sadece okula giden çalışmayan çocuklardır. Kuvvet Lordoğlu, KODA

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

GÖÇ AKINI KARŞISINDA TÜRKİYE’NİN SAĞLIK HİZMETLERİ NE DURUMDA? Suriye İç Savaşı’nın başlamasının ardından Türkiye, savaştan kaçan insanların sığındığı ülkelerden biridir. Yer yer günde yüzbinlerce insanın sınırdan geçtiği Türkiye’de 2017 yılı itibariyle üç milyondan fazla Suriyeli sığınmacı yaşamaktadır. Nilay Etiler, KODA

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

11 Mayıs 2017 tarihinde Tarih Vakfı salonunda Tomris Giritlioğlu’nun “Suyun Öte Yanı” filmi gösterildi. Filmin ardından yönetmen Tomris Giritlioğlu ile “Toplumsalın Sineması” başlıklı bir söyleşi gerçekleştirildi.

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

Türkiye Sendikal Hareketinin Fay Hatları ve Kırılmalar “Başka coğrafyalarda olduğu gibi bizim coğrafyamızda da sendikal hareket iktisadi, sosyal ve siyasal gelişme çizgisine paralel olarak farklı dinamiklerin etkisinde ve farklı gelenekler yaratarak ilerledi. Sendikal tarihimizde kökleri derine inen temel fay hatları oldu ve bu faylar zaman zaman büyük kırılmalar yaşadı. Sunumumuzda bu türden kırılma anlarından iki örnek olarak 1947 Sendikacılığı deneyimini ve DİSK’i ortaya çıkartan 1960’ların ortasındaki kırılmayı tartışmayı hedefliyoruz. Kırılma anlarını kopuşlar ve süreklilikler bağlamında ele alarak sendikal hareketimizin tarihine ilişkin eleştirel ve analitik bir bakış geliştirmenin yollarını tartışmak istiyoruz…”

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

Kamusuz Demokrasinin Sonu Konuşmacılar: Nilgün Toker Kılınç – Serdar Tekin “Yapacağımız sunum Türkiye’nin bugün içinde bulunduğu siyasal krizi ve söz konusu krizin yapıtaşlarını “kamusuzlaşma” kavramından hareketle yorumlayabileceğimiz varsayımına dayanıyor. Kamusuzlaşma kavramını birbiriyle çeşitli biçimlerde ilişkili üç sürece işaret etmek üzere kullanıyoruz: (1) kamu yararına karşı piyasanın üstünlüğü, (2) kamusal alanın erozyonu ve popülist/plebisiter siyasetin yükselişi, (3) kamu gücünün hukuksuzlaşması. Bu kavramsal çerçeveden hareketle, kamusuzlaşma süreçlerinin Türkiye’de “demokrasi” ve “anayasa” açısından ne anlama geldiğini tartışmayı amaçlıyoruz…”

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

İsmet Akça ve Barış Alp Özden NEOPOPÜLİST HAREKETLER: NEREDEN NEREYE? Dünya ve Türkiye Deneyimleri AKP’nin hem erken hem geç dönemi çoğu kez Türkiye’ye ve/veya Türkiye tarihine özgü dinamiklerle açıklanmaya çalışıldı. Halbuki neoliberal kapitalizmin, farklı evrelerinde, özellikle 1990lar ve 2000lerde, yarattığı toplumsal dönüşüm çerçevesinde yükselmiş ve dönüşüme uğramıştır neopopülist hareketler.

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

Üniversite, İfade Özgürlüğü ve Akademik Özgürlükler: Bir Yok Oluşun Ardından Akademik özgürlük, düşünce ve ifade hürriyetinin, başta üniversiteler olmak üzere tüm eğitim birimlerinde vücut bulmuş halidir; bilimin ve gerçeği araştırmanın,…

Tarih & Saat:
Yer: Tarih Vakfı

Akademinin ev haline bakmak, Türkiye’de bilim ve üniversitelere kadınların sayısal görünürlüklerinin ötesindeki dinamiklere bakmayı gerektiriyor. Bu söyleşide, akademinin normatif beklentisi ve bilimin bir uğraş olarak tanımından başlayarak, akademik hayatın örgütlenişi ve işleyişini tartışacağız.